Lors d’une première partie les élèves, par petits groupes doivent planifier et construire leur propre Zoo en tenant compte de certains critères (sélection des espèces présentées, organisation au sein du parc, signalétique…). Lors d’une deuxième partie, ils vont découvrir les différents rôles d’un zoo moderne et la fonction qu’un zoo peut avoir dans la protection de la nature. Lors de … Lire la suite de Pourquoi un zoo? – Cycles 4 et Secondaire